Universitatea din Oradea face un pas important spre digitalizarea educației, lansând pentru studenți și cadre didactice accesul la „Campusul personal UO” și „Campusul Virtual Global”, prin intermediul platformei educaționale EON Reality (EON-XR). Noua inițiativă aduce tehnologii de realitate virtuală, augmentată și extinsă direct în procesul de învățare, oferind experiențe educaționale interactive și aproape nelimitate.
Sala de conferințe a Centrului de Transfer Tehnologic al Universității din Oradea a fost plină, marți, 20 mai 2026, de studenți și profesori interesați să descopere noile facilități digitale bazate pe tehnologii VR. Evenimentul a marcat lansarea oficială a accesului la platforma EON Reality, disponibilă acum pentru întreaga comunitate academică a universității.
Conf. univ. dr. ing. Adriana Grava, coordonatorul livinglabVR@UO, le-a prezentat participanților oportunitățile oferite de „Campusul Virtual Personalizat al Universității din Oradea”. Potrivit acesteia, fiecare profesor își poate crea propriul spațiu virtual în care să încarce cursuri, să dezvolte conținut cu ajutorul inteligenței artificiale și să realizeze evaluări automate pentru studenți.
Mai mult decât atât, platforma permite construirea unor medii virtuale complexe, de la laboratoare și săli de operație până la ateliere industriale sau săli de clasă în care studenții și profesorii pot simula situații reale din domeniile în care se pregătesc.
Studenții beneficiază, la rândul lor, de acces la o gamă extinsă de cursuri și resurse educaționale. Prin intermediul „Campusului Virtual Global”, aceștia pot participa virtual la cursuri organizate de universități din întreaga lume, inclusiv instituții de prestigiu precum UCLA, utilizând ochelari VR, calculatorul sau chiar telefonul mobil.
Platforma pune la dispoziție și asistenți AI care îi pot ghida pe utilizatori, îi pot ajuta să își dezvolte competențele profesionale și îi pot evalua în funcție de aptitudinile dobândite.
„Această platformă aduce studenților beneficii precum dezvoltarea competențelor digitale, certificări, stimularea creativității și a gândirii critice și flexibilitate de învățare”, a declarat conf. univ. dr. ing. Adriana Grava.
La rândul său, prof. univ. dr. ing. habil. Cristian Grava, de la Facultatea de Inginerie Electrică și Tehnologia Informației, a subliniat că „opțiunile utilizatorilor sunt aproape nelimitate, iar platforma este într-o dezvoltare continuă”.
În partea a doua a evenimentului, fiecare dintre cele 15 facultăți ale Universității din Oradea a organizat demonstrații practice în realitatea virtuală. Participanții au avut ocazia să exploreze experiențe interactive din domenii variate: măsurarea curentului electric pe plăci electronice, vizitarea unui studio TV, explorarea unei inimi 3D, demontarea virtuală a unui computer sau lecții interactive de limbi străine și stomatologie.
La final, organizatorii i-au încurajat pe studenți și profesori să își creeze conturi pe platforma Universității din Oradea și să profite de noile oportunități de învățare digitală oferite de cele două campusuri virtuale.
Daria Stoica
